{"id":5545,"date":"2023-06-29T07:57:24","date_gmt":"2023-06-29T07:57:24","guid":{"rendered":"https:\/\/ctvr.eu\/e-izobrazevanje-za-digitalno-druzbo\/"},"modified":"2024-07-16T07:17:46","modified_gmt":"2024-07-16T07:17:46","slug":"e-izobrazevanje-za-digitalno-druzbo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/e-izobrazevanje-za-digitalno-druzbo\/","title":{"rendered":"E-izobra\u017eevanje za digitalno dru\u017ebo"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Vrsta Dokumenta: \u010clanek\/publikacija <\/strong><\/p>\n

Dr\u017eava izvora: Slovenija<\/strong><\/p>\n

Izdajatelj\/avtorji: dr. Lea Bregar, mag. Margerita Zagmajster in dr. Marko Radovan; Andrago\u0161ki center Slovenije <\/strong><\/p>\n

CT:VR FOKUS: Formalno izobra\u017eevanje, Izobra\u017eevanje odraslih, Odprtokodno<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Kratek opis<\/h4>

Izobra\u017eevalni programi, ki jih danes ponujamo v Sloveniji, predvsem izobra\u017eevalne organizacije in drugi ponudniki usposabljanja, \u0161e niso oblikovani tako, da bi u\u010de\u010dim omogo\u010dili pridobitev sposobnosti, ki so nujne v odprti, hitro spreminjajo\u010di se in digitalizirani dru\u017ebi. Izobra\u017eevanje \u0161e vedno prete\u017eno usmerja izobra\u017eevalna paradigma, ki v sredi\u0161\u010de izobra\u017eevanja postavlja u\u010ditelja, ki \u00bbsvoje\u00ab znanje prena\u0161a na \u00bbsvoje u\u010dence\u00ab oziroma \u00bbposlu\u0161atelje\u00ab.<\/p>

Najobse\u017enej\u0161i del monografije, to je \u0161esti del, je namenjen opisu zna\u010dilnosti in mo\u017enosti u\u010dnih pristopov in metod, ki temeljijo na tehnologijah, zna\u010dilnih za digitalno dru\u017ebo. Iz \u0161iroke palete mo\u017enih pristopov in tehnik u\u010denja in pou\u010devanja v digitalni dru\u017ebi so podrobneje predstavili tiste, ki v strokovni literaturi zaslu\u017eijo najve\u010d pozornosti in se \u017ee uveljavljajo v praksi sodobnega izobra\u017eevanja. To so odprto izobra\u017eevanje z odprtimi izobra\u017eevalnimi viri (OER) in MOOC, umetna inteligenca, u\u010dna analitika, inteligentni tutorski sistemi, mobilno u\u010denje, mikrou\u010denje, igrifikacija, simulacije, virtualna in obogatena resni\u010dnost ter digitalno pripovedovanje zgodb.<\/p>

Uporaba virtualne in raz\u0161irjene resni\u010dnosti v e-izobra\u017eevanju VR in AR se uporabljata na razli\u010dnih podro\u010djih in za razli\u010dne namene, v arhitekturi, \u0161portu, medicini, umetnosti, vojski, medijih, rehabilitaciji in zabavni industriji. Uporaba obeh tehnolo\u0161kih pristopov je vse pogostej\u0161a tudi v izobra\u017eevanju, na zelo razli\u010dnih podro\u010djih in v razli\u010dnih na\u010dinih izobra\u017eevanja, v okviru formalnega izobra\u017eevanja, za kraj\u0161a izobra\u017eevanja v podjetjih ali v e-izobra\u017eevanju. Omejuje uporabo VR in AR v e-izobra\u017eevanju predvsem dejstvo, da je na voljo malo dodatne strojne opreme ali pa je draga.<\/p>

Raz\u0161irjenost VR in AR opreme med posamezniki je za zdaj \u0161e skromna. Boland (2017) poro\u010da, da je bila raz\u0161irjenost opreme VR v ameri\u0161kih gospodinjstvih leta 2017 le 17-odstotna, z napovedjo 30-odstotne v letu 2020.<\/p>

Tudi v e-izobra\u017eevanju lahko tako kot v tradicionalnem izobra\u017eevanju izkoristimo prednosti, ki jih ponujata AR in VR za bolj pristno in aktivno u\u010denje. AR in VR omogo\u010data dolo\u010dene vrste funkcionalnosti, ki so pomembne predvsem za e-izobra\u017eevanje. Laura Lynch (2018) navaja tri primere, v katerih se lahko VR \u0161e posebej u\u010dinkovito uporablja pri e-izobra\u017eevanju: virtualne u\u010dilnice, virtualni izleti in prilo\u017enosti za prakti\u010dno u\u010denje.<\/p>

Virtualna u\u010dilnica<\/strong><\/p>

To je morda najbolj o\u010ditna uporaba, vendar ima svoje prednosti. Vizualna u\u010dilnica lahko dodatno omili problem odsotnosti neposredne komunikacije v \u017eivo med u\u010diteljem in udele\u017eenci e-u\u010denja, saj omogo\u010da spletna orodja.<\/p>

Virtualni izleti<\/strong><\/p>

Virtualne ture omogo\u010dajo obisk lokacij, ki zaradi geografske ali \u010dasovne oddaljenosti niso dostopne. Google “Arts & Culture” je spletna platforma, ki omogo\u010da tridimenzionalno raziskovanje fizi\u010dnega sveta, kot je obisk lokacij, muzejev ali galerij. (https:\/\/artsandculture.google.com\/<\/a>).<\/p>

Udele\u017eenec za uporabo aplikacije ne potrebuje posebne opreme, zato je uporaba enostavna tudi v \u00bbklasi\u010dnem\u00ab LMS. Dodana vrednost teh virtualnih okolij so dodatni opisi posameznih objektov, ki jih udele\u017eenec opazuje. Podobne vrste funkcionalnosti ponuja platforma SphereShare (https:\/\/sphereshare.en.uptodown.com\/android<\/a>).<\/p>

Mo\u017enosti prakti\u010dnega izobra\u017eevanja<\/strong><\/p>

Najve\u010dja prednost potopitve v virtualno okolje so natan\u010dne simulacije resni\u010dnih situacij. Sorodna uporaba VR je lahko koristna pri javnih treningih, usposabljanju zdravnikov itd.<\/p>

Uporaba VR ali AR tehnologije je najpogostej\u0161a v kombiniranih oblikah izobra\u017eevanja, kjer se izobra\u017eevalna tehnologija kombinira s klasi\u010dnimi pristopi pou\u010devanja. Zelo pogost je na primer pri pou\u010devanju kemije, biologije, fizike ali jezikov.<\/p>

Orodja za ustvarjanje virtualne in nadgrajene resni\u010dnosti<\/strong><\/p>

Na spletu in v strokovni literaturi najdemo veliko primerov orodij, s katerimi lahko sami uporabljamo navidezno ali obogateno resni\u010dnost. Teh orodij je vsako leto ve\u010d in uporabni\u0161ka izku\u0161nja je vedno bolj\u0161a. To je seveda dobra novica, saj pomeni, da bodo u\u010ditelji sami lahko uporabljali ta orodja pri svojih pripravljalnih e-u\u010dnih gradivih. Dobrodo\u0161lo je tudi, da z razvojem tehnologije postaja tudi strojna oprema za VR ali AR cenovno vse bolj dostopna. Na to opozarjata tudi Brown in Green (2016), ki menita, da nizka cena tehnologije za VR odpira veliko mo\u017enosti za uporabo VR pri pou\u010devanju in medijski produkciji. Brown and Green (2016) med najbolj dostopnimi orodji ali tehnologijami VR vklju\u010dujejo:<\/p>

  1. Aplikacija Google Street View (<\/strong>https:\/\/www.google.com\/streetview\/<\/strong><\/a>) <\/strong>omogo\u010da ustvarjanje fotosfer in ogled fotosfer drugih ljudi. To so panoramske slike photosphere, ki jih je mogo\u010de zajeti v nekaterih napravah Android. <\/strong>Ta funkcija je vgrajena v fotoaparat in omogo\u010da 360-stopinjsko fotografiranje sveta okoli vas. Zelo preprosto lahko fotosfero pripravimo za uporabo z napravo Google Cardboard.<\/li>
  2. Discovery VR (<\/strong>http:\/\/www.discoveryvr.com<\/strong><\/a>) <\/strong>je produkt televizijskega omre\u017eja Discovery Channel in vklju\u010duje \u0161tevilne brezpla\u010dne 360-stopinjske videoposnetke iz njihovih priljubljenih televizijskih oddaj. Videoposnetke si lahko ogledate v spletnem brskalniku, z Google Cardboardom, Gear VR, OculusRift in drugimi orodji. Povpre\u010dna dol\u017eina videa je 3 minute.<\/strong><\/li>
  3. Immersive VR Education (<\/strong>http:\/\/immersivevreducation.com<\/strong><\/a>) razvija platformo Engage VR, ki temelji na okolju Unity (avtorsko orodje za ustvarjanje 3D videoiger in drugih interaktivnih vsebin). Uporaba posebnih aplikacij omogo\u010da ustvarjanje realisti\u010dnih okolij, ki prikazujejo zgodovinske dogodke, razli\u010dna virtualna okolja ali vizualizacijo znanstvenih konceptov, ki jih je te\u017eko prikazati z navadnimi mediji.\u00a0<\/strong><\/li><\/ol>

    Ciljne skupine<\/h4>