{"id":5551,"date":"2023-06-29T08:20:30","date_gmt":"2023-06-29T08:20:30","guid":{"rendered":"https:\/\/ctvr.eu\/projekt-mladi-zasklad-vr\/"},"modified":"2023-11-21T09:10:31","modified_gmt":"2023-11-21T09:10:31","slug":"projekt-mladi-zasklad-vr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/projekt-mladi-zasklad-vr\/","title":{"rendered":"Projekt Mladi za(S)klad VR"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"5551\" class=\"elementor elementor-5551 elementor-3170\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-78ef775 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"78ef775\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9851b7b\" data-id=\"9851b7b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-97e1fee elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"97e1fee\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Vrsta Dokumenta: <strong>VR \/ AR metodologija, <\/strong><strong>Primer dobre prakse<\/strong><\/p>\n<p>Dr\u017eava izvora: <strong>Slovenija<\/strong><\/p>\n<p>Izdajatelj\/avtorji: <strong>Dr\u017eavni izobra\u017eevalni zavod Jo\u017eef \u0160tefan Trst<\/strong><\/p>\n<p>CT:VR FOKUS: <strong>VR \/ AR podpora,<\/strong> <strong>Formalno izobra\u017eevanje<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-36b2107 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"36b2107\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h4>Kratek opis<\/h4>\n<p>Projekt Mladi za sklad VR je obse\u017een projekt, ki ga financira Sklad Mitje \u010cuka in je razdeljen na dva dela: izobra\u017eevanje pedago\u0161kega kadra in izobra\u017eevanje \u0161tudentov na podro\u010dju potopnih tehnologij. Prva faza projekta se je za\u010dela novembra 2021 na Tehnolo\u0161kem in\u0161titutu Jo\u017eef \u0160tefan v Trstu s prvim od dveh izobra\u017eevanj za pedago\u0161ko osebje. Od januarja do maja 2022 so potekala predavanja za \u0161tiri razrede elektronskega in strojnega oddelka. Na 25-urnem te\u010daju, ki je potekal tako v dopoldanskem kot v popoldanskem \u010dasu, so te\u010dajniki spoznali osnove obogatene resni\u010dnosti \u2013 AR, navidezne resni\u010dnosti \u2013 VR in me\u0161ane resni\u010dnosti \u2013 MR orodij, koncept potopitve in osnove 3D grafike in 3D modeliranja.<\/p>\n<p>Nove tehnologije in \u0161iroko uporabne inovacije, ki zaznamujejo industrijo 4.0, se uvajajo in izvajajo bistveno hitreje in obse\u017eneje kot v preteklosti ter korenito spreminjajo svet, v katerem \u017eivimo. Prav zato je pomembno, da se izobra\u017eevalni sistemi proaktivno odzivajo na tovrstne spremembe in uporabljajo te tehnologije pri posodabljanju u\u010dnega procesa.<\/p>\n<p>Cilj projekta ni bil le golo nadgrajevanje tehnolo\u0161kega znanja \u0161tudentov na podro\u010dju potopnih tehnologij. Dijaki so ob razvijanju digitalne pismenosti krepili tudi tehni\u010dna in strokovna znanja, komunikacijske ve\u0161\u010dine v tujem (angle\u0161kem) jeziku ter mehke ve\u0161\u010dine, kot so samoiniciativnost, re\u0161evanje kompleksnih problemov in ustvarjalnost.<\/p>\n<p>Na Ustanovi Mitja \u010cuk so se potenciala imerzivnih tehnologij zavedali \u017ee v \u0161olskem letu 2019\/2020, ko so za fundacijo VR zasnovali projekt Mladina, v katerem so mladostnikom ponudili mo\u017enost ustvarjanja lastnega virtualnega prostora za dru\u017eenje v \u010dasu zaprtja javnega \u017eivljenja (pandemija covida) in na ta na\u010din privedli do odgovorne uporabe tehnologije navidezne oziroma obogatene resni\u010dnosti. Takrat so pri\u0161li do spoznanja, da bi lahko digitalne tehnologije uporabili v izobra\u017eevalne namene.<\/p>\n<p>Uporaba poglobljenih tehnologij naredi u\u010dno izku\u0161njo u\u010dinkovitej\u0161o in bolj priljubljeno. Ta metoda spodbuja otroke in najstnike k hitremu absorbiranju znanja, pove\u010duje njihovo motivacijo in pove\u010duje stopnjo zavzetosti. \u010cas za obvladovanje snovi se tako zmanj\u0161a za 75 %.<\/p>\n<p>Namen projekta je bil u\u010dencem in pedago\u0161kemu osebju ponuditi inovativen projekt, ki ga je javno \u0161olstvo te\u017eko vklju\u010dilo v u\u010dne na\u010drte, predvsem zaradi pomanjkanja finan\u010dnih sredstev in premajhnega \u0161tevila ustrezno usposobljenega pedago\u0161kega kadra.<\/p>\n<p>Dijaki so te nove tehnologije preizkusili z metodo izkustvenega u\u010denja (learning by doing) in sami odkrili njihov potencial. Skozi igro so raziskovali, eksperimentirali in ustvarjali nove na\u010dine uporabe obogatene resni\u010dnosti.<\/p>\n<p>Danes uporaba imerzivnih tehnologij ni ve\u010d omejena le na voja\u0161ko industrijo in video igrice, ampak se vse bolj uveljavlja v najrazli\u010dnej\u0161ih panogah, na podro\u010dju medicine, arhitekture, turizma, vse pogosteje pa pronica tudi v umetnost in u\u010dilnice, kjer lahko pripomo\u010dki in konzole za virtualno resni\u010dnost izbolj\u0161ajo u\u010dni proces, spodbujajo razumevanje snovi in pove\u010dajo motivacijo u\u010dencev.<\/p>\n<p>Porast digitalnih tehnologij v znanosti in industriji ter prednosti njihove uporabe v u\u010dnem procesu krepijo prepri\u010danje, da morajo \u0161ole krepiti nova znanja, ve\u0161\u010dine in kompetence, ki u\u010dencem odpirajo nove zaposlitvene mo\u017enosti.<\/p>\n<h4>Ciljne skupine<\/h4>\n<ul>\n<li>U\u010ditelji, u\u010denci<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f64fa2a elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"f64fa2a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6a32c35 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"6a32c35\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/jozefstefan.org\/projekti\/mladi-zasklad-vr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Spletna stran<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vrsta Dokumenta: VR \/ AR metodologija, Primer dobre prakse Dr\u017eava izvora: Slovenija Izdajatelj\/avtorji: Dr\u017eavni izobra\u017eevalni zavod Jo\u017eef \u0160tefan Trst CT:VR FOKUS: VR \/ AR podpora,&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3462,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[246,255,247],"tags":[],"class_list":["post-5551","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-primer-dobre-prakse","category-slovenija","category-vr-ar-metodologija"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5551","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5551"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5551\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5552,"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5551\/revisions\/5552"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3462"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5551"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5551"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ctvr.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5551"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}