Μη τυπική εκπαίδευση

Το ViRTI είναι ένα πρόγραμμα Erasmus+, το οποίο επικεντρώνεται στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης στα σωφρονιστικά ιδρύματα, με τη χρήση καινοτόμων και διαδραστικών ψηφιακών εργαλείων. Το ViRTI επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και εισαγωγή περιβαλλόντων Εικονικής Πραγματικότητας στις φυλακές, ως τρόπο εξισορρόπησης της έλλειψης εμπειριών, πόρων και εργαλείων, καθώς και στην εφαρμογή διαδραστικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία της φυλακής, με σκοπό την προσέλκυση όσο το δυνατόν περισσότερων συμμετεχόντων. Μέσω των παραπάνω, το έργο στοχεύει στην αντιμετώπιση του φαινομένου της εγκατάλειψης της εκπαίδευσης από τους κρατούμενους.

Το έργο υποστηρίζει τη νοοτροπία ότι τα πλεονεκτήματα της συμμετοχής των κρατουμένων στην εκπαίδευση, είναι πολλά. Συγκεκριμένα, αυξάνονται ραγδαία οι πιθανότητες να απασχοληθούν, όταν τελικά απελευθερωθούν, σε παρόμοιο αντικείμενο με αυτό που εκπαιδεύτηκαν κατά τη διάρκεια της κράτησής τους. Αυτό είναι υψίστης σημασίας, καθώς η πρόσβαση στην απασχόληση συγκαταλέγεται στις βασικές προϋποθέσεις επανένταξης των πρώην κρατουμένων, μειώνοντας τον κίνδυνο υποτροπής σε παραβατικές συμπεριφορές.

Στόχοι

• Παρακίνηση των κρατουμένων να ασχοληθούν με την εκπαίδευση.
• Να εισαχθούν εκπαιδευτικά προγράμματα στα σωφρονιστικά ιδρύματα.
• Να επιτραπεί στους κρατουμένους να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες μέσω των υπηρεσιών που προσφέρουν τα συστήματα εικονικής πραγματικότητας.

Δραστηριότητες

• Έρευνα σχετικά με την τεχνολογία της Εικονικής Πραγματικότητας και τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να εφαρμοστεί, για εκπαιδευτικούς και επιμορφωτικούς λόγους, σε κλειστά περιβάλλοντα, όπως μια φυλακή.
• Αξιολόγηση των υφιστάμενων τεχνολογικών μέσων και υποδομών, που είναι διαθέσιμες στα σωφρονιστικά συστήματα.
• Καθορισμός των προϋποθέσεων που είναι απαραίτητες για την επιτυχή εφαρμογή συστημάτων Εικονικής Πραγματικότητας, σε παρόμοια περιβάλλοντα.
• Ανάπτυξη σεναρίων Εικονικής Πραγματικότητας, βασισμένων σε βίντεο 360º, τα οποία ενσωματώνουν διαδραστικές λειτουργίες που σχετίζονται με τον κατασκευαστικό τομέα, στην εκπαιδευτική διαδικασία των σωφρονιστικών ιδρυμάτων.
• Εκπαίδευση και επικοινωνία των αντίστοιχων ενδιαφερόμενων μερών (εκπαιδευτικοί, οργανισμοί κ.λπ.) με τις απαιτούμενες κατευθυντήριες γραμμές, προκειμένου να εισαχθούν με επιτυχία πρακτικές εικονικής πραγματικότητας στην εκπαίδευση των κρατουμένων.

Στοιχεία καινοτομίας:

Το έργο στοχεύει στην επανάσταση των εκπαιδευτικών πρακτικών που εφαρμόζονται στα σωφρονιστικά ιδρύματα. Πρακτικές που συχνά παραβλέπονται και δεν επενδύονται σε αυτές, εμπλουτίζονται τώρα με συστήματα και πρακτικές Εικονικής Πραγματικότητας, προσφέροντας έτσι στους κρατούμενους μια μεγάλη ευκαιρία να απασχοληθούν, όταν τελικά απελευθερωθούν. Εκτός από αυτό, χρησιμεύει ως μια διαδικασία μέσω της οποίας, οι κρατούμενοι διευρύνουν τους ορίζοντές τους και απασχολούν δημιουργικά τον χρόνο τους, ενώ βρίσκονται ακόμη στη φυλακή.

Ομάδες στόχοι

• Εκπαιδευτικοί, Σωφρονιστικά Ιδρύματα, Κρατούμενοι